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1) Ouvir alguém ler ajuda o desenvolvimento da linguagem falada.
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Na leitura, oferecemos a linguagem. A criança ouve palavras novas e maneiras ainda não experimentadas de falar, de colocar as palavras em relação. Sons e imagens do livro ocupam espaços que a criança não poderia experimentar sozinha ou nas relações cotidianas. O livro abre uma porta para novas possibilidades de língua e linguagem.
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2) Ler para crianças pequenas facilita a aprendizagem da escrita.
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Se a criança que ouve alguém ler pode aprender mais sobre como falar, com certeza pode também aprender muito sobre a própria leitura e escrita. A cada nova leitura, bebês de qualquer idade e crianças bem pequenas descobrem mais sobre as relações entre a palavra que sai da boca de quem lê, as letras no papel e a imagem das páginas que são lidas.
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3) A leitura compartilhada fortalece os laços entre pais e filhos, entre quem lê e quem recebe a leitura.
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Há alguém que ouve e que fica atento para ouvir o livro lido pelo outro. Há alguém que lê e que usa sua mente e corpo para ser uma ponte para o livro.
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Estamos falando de relação entre pessoas que, além de compartilharem o momento, passam juntas pelas emoções, aflições, alegrias e surpresas que o livro vai revelando.
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4) O contato com diferentes textos dinamiza emoções e contribui para o desenvolvimento emocional das crianças.
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O livro permite que se viva, pois deixar emocionar-se é estar vivo. As crianças em geral pedem que se leia várias vezes o mesmo livro. Em cada audição, nova leitura, elas podem exercitar-se na percepção e controle das emoções, na previsão dos caminhos narrativos, na certeza do mesmo fim. A cada nova leitura enxergamos diferentes soluções, um detalhe desapercebido aqui, uma novidade acolá. Ler de novo nunca é ler a mesma coisa.
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5) O contato com os livros estimula a curiosidade, a criatividade, o interesse em conhecer novos livros e o mundo.
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A criança que é introduzida no mundo letrado com livros cuidados, de boa qualidade, sem que se tente usar os livros como instrumentos de padronização e controle, pode ver o livro como fonte criativa, possibilidade de transformação. A criança que gosta de ouvir os livros tem sede de livros.
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6) Ler para crianças pode ser uma atividade relaxante para quem lê e um momento para conhecer melhor sua voz e seu corpo.
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A leitura é um gesto: uma ação dirigida a outro. Quem lê usa seus olhos, seu cérebro, seus pulmões, sua laringe, sua boca e também o resto do corpo. Se ler é prazer, deixe que o livro leve seu corpo, que as palavra entrem e saiam de você. Saboreie as letras.
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Leia muitas vezes o mesmo texto, sozinho e acompanhado.
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Grave sua leitura. Ouça a gravação e anote suas impressões.
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Procure assinar sua leitura. Deixar sua marca, sem caricaturas ou "fazer tipo".
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Mude sua posição, se for necessário. Perceba e elimine incômodos e tensões no seu corpo que possam atrapalhar.
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Finalmente, ajuste sua voz, para não se cansar e poder modular com facilidade.
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Respire sempre sem esforço e sem dificuldade.
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Você vai ver como o livro pode fazer bem ao seu corpo!!!
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7) A leitura de bons livros é interessante e contribui para o desenvolvimento cultural também dos adultos.
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Livros para crianças só servem para crianças?
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Determinar uma idade-limite para um livro é diminuir a sua possibilidade de sempre ter um significado, e de modo diferente. É certo que existem temas e linguagens mais ou menos interessantes para crianças de diferentes idades. Mas quem estabelece idades para um livro são as escolas e as editoras - não os autores dos livros.
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Agora, uma última pergunta: Um adulto sabe tudo? Claro que não, e ler livro de criança é coisa de gente grande também. Veja estes trechos:
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Chegou no igapó, onde encontrou um pescador desconhecido que tinha a seu lado um grande cesto trançado, cheio de peixes. Ele estava usando o timbó, aquele cipó que solta um líquido que deixa a água branca e os peixes tontos, fáceis de pegar.
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(Trecho de O menino e o jacaré, de Maté)
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Para a Índia a vovó ia viajar:
- O que você quer ganhar?
- Uma coisa diferente: curry e arroz bem quente, ao som da cítara envolvente.
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(Trecho de Lembrancinhas, de Jo Ellen Bogart e Barbara Reid)
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* Este texto de Lucila Pastorello (que aqui resumimos) intregra o livro A vida que a gente quer depende do que a gente faz, do Instituto Ecofuturo. A Versão impressa está esgotada, mas você pode baixá-lo gratuitamente AQUI.
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